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現代教育是以學習者為中心的教育﹐如何使用有效的教學方法與良好的學習環境﹐使學習者得到最好的學習﹐是教學的理想
。運用電腦輔助教學(Computer-Assisted Instructo;C)可以配合學習者個別差異與需求﹐依據個人程度學習﹐以達到最佳的學
習效果。但是電腦科技的日新月異﹐已經使得傳統的A演變為Flash動畫設計製作屏東公司設計的多媒體CAI(MultiMedia
Computer-AssistedInstruction; M。在Flash動畫設計製作屏東公司設計的多媒體C的設計當中﹐互動性(Interatv更是不可缺少
的。與傳統的最大的不同點在於：互動式Flash動畫設計製作屏東公司設計的多媒體CAI(InteractiveMultiMedia
Computer
-Assisted Instruction; A)可運用各種媒體如動畫﹑聲音來敘述課程內容或解說課本範例﹐再加上系統與學習者之間的互動﹐這
樣生動活潑的使用與解說方式﹐將會使學習者對於學習更有興趣﹐同時也更容易增進學習者對課程的思考與了解。本文強調發
展互動式Flash動畫設計製作屏東公司設計的多媒體C系統時﹐必須注重教學內容與學習者之間的互動﹐希望能使學習者與A系
統間有良好的溝通﹐並且也能達到此系統有助於學習者的教學目的。本文除了探討互動式概念的應用以及互動式Flash動畫設
計製作屏東公司設計的多媒體CI教學內容設計外﹐也實際發展了一應用於資訊管理學系﹐的資訊管理系統課程之互動式Flash
動畫設計製作屏東公司設計的多媒體C的系統以印證本研究中所提到之理論與互動式Flash動畫設計製作屏東公司設計的多媒
體CI之製作發展過程。
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